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Prompts de tesis con ChatGPT

Instrucciones explícitas que explican paso a paso cómo hacer un borrador de proyecto de tesis: Instrucciones en cadena o Chain of Thought prompting

Cómo hacer tu tesis con ChatGPT

Proporcionar instrucciones a ChatGPT a manera de “paso a paso”, hará que las salidas o respuestas de ChatGPT se construyan unas sobre otras, lo que facilitará la comprobación del resultado de cada paso (permitiéndote refinar la petición más tarde) y hará que el resultado de tus peticiones sea más preciso. Si somos explícitos y paso a paso sobre lo que queremos, los resultados son mucho mejores.

A continuación, encontrarás los prompts o instrucciones utilizadas en este curso de Cómo hacer tu tesis con asistencia de ChatGPT. Puedes modificarlos o crear nuevos prompts de acuerdo con tus necesidades

1. Ideadeinvestigación

Pretende que eres un estudiante de doctorado en [psicología] y necesitas hacer su tesis. El tema general que has seleccionado es [El Síndrome Todo Menos Tesis]. Define [dos] líneas de investigación en [dos] áreas de [la psicología]. En cada área genera [dos] ideas y [dos] preguntas de investigación teniendo en cuenta el tema o concepto general de [síndrome todo menos tesis]. Agrega contexto de tiempo, espacio y lugar a cada una de las ideas generadas.

2. Preguntadeinvestigación
Redacta [dos] preguntas de investigación cuantitativas, [dos] cualitativas sobre [el síndrome todo menos tesis] y [dos] mixtas e indica el tipo y nivel de investigación. También indica en cada pregunta cuáles son las variables y su nivel de medición si las preguntas son cuantitativas. Agrega contexto de tiempo, espacio y lugar a cada una de las ideas generadas. Si las preguntas son cualitativas indica las posibles categorías. Haz lo propio para las preguntas de investigación mixta.

- Redacta múltiples preguntas de investigación cuantitativas, cualitativas y mixtas indicando para cada una el nivel, tipo de investigación y método sobre [el síndrome todo menos tesis]. Hazlo en una tabla.

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- Para cada método generado explique cómo analizar los datos recolectados.

3. Factibilidad y viabilidad
Para cada una de las preguntas de investigación que has generado [copiar y pegar las preguntas de investigación generadas], describe la factibilidad y viabilidad de cada pregunta de investigación y estima que recursos y tiempos se necesitan para llevar a cabo cada una. Hazlo en una tabla.

4. Selección de la pregunta de investigación

¿Existe una relación entre el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado?

5. Planteamiento del problema

Redacta el planteamiento del problema en [cuatro] párrafos a la pregunta de investigación: [¿Existe una relación entre el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado?] teniendo en cuenta los síntomas (menciona evidencia), causas, pronóstico y control al pronóstico. Identifica cada sección y al final cierra el escrito con la pregunta de investigación.

Otros prompts en relación con el “Planteamiento del problema”

- Redacta el planteamiento del problema en tres párrafos y cierre con la pregunta de investigación [¿Existe una relación entre el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado?]

-Identifica el tipo de investigación (cuantitativa, cualitativa o mixta) y el nivel de la pregunta de investigación: Identifica el tipo de investigación y el nivel de la pregunta: [¿Existe una relación entre el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado?].

-Con base en la pregunta de investigación [¿Existe una relación entre el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de

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Cómo hacer tu tesis con ChatGPT

doctorado?] redacte los mejores prompts que se pueden hacer para orientar a ChatGPT en

la redacción de una tesis empírica teniendo en cuenta cada una de sus partes:

1. Página de presentación o frontispicio

2. Índice

3. Resumen y Abstract

4. Introducción.

5. Marco Teórico

6. Variables: definición conceptual y operacional de las variables

7. Objetivos: Objetivo general y Objetivos específicos

8. Hipótesis

9. Método

   • -  Diseño y tipo de investigación

   • -  Unidad de análisis

   • -  Instrumentos

   • -  Procedimiento

     10. Resultados
     11. Discusión y/o conclusiones 12. Referencias
     13. Anexos y/o Apéndice

     - Tenga en cuenta la pregunta de investigación y expanda con tres ejemplos el punto 1 y luego expanda cada uno de los puntos siguientes con ejemplos.

     Otros prompts en relación con el “Planteamiento del problema” para Investigación documental

- Redacta tres enunciados de problema a manera de proposición para hacer una investigación de tipo documental de tipo monográfica, estado del arte o panorámica sobre el tema Síndrome todo menos tesis. Identifica el tipo de investigación en cada proposición.

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• -  Elabore una declaración de tesis sobre [el síndrome todo menos tesis]. Ten en cuenta que esta declaración de tesis debe ser específica, clara y concisa.

• -  Con el enunciado anterior añade citas dentro del texto y una lista de referencias al final del informe. *(Ojo porque lo que genera ChatGPT en cuanto a citas y referencias es falso. Incluso puede que también las afirmaciones que hace. Por ello hay revisar una a una las citas y referencias y además buscar en fuentes confiables.)

• -  Elabora un esquema sobre el tema [síndrome todo menos tesis].

  - Con base en la pregunta de investigación documental [¿Cuál es el estado actual de la investigación científica sobre el Síndrome Todo Menos Tesis y su relación con la procrastinación, la ansiedad y la autoeficacia en estudiantes universitarios?] redacta los mejores prompts que se pueden hacer para orientar a ChatGPT en la redacción de una tesis documental teniendo en cuenta cada una de sus partes:

1. Página de presentación o frontispicio

2. Índice

3. Resumen–Abstract-

4. Prologo

5. Introducción

6. Cuerpo

7. Discusión y Conclusiones

8. Referencias

9. Anexos

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1. Introducción: presentación del tema y justificación de la relevancia del estado del arte.

2. Metodología: descripción de los criterios y fuentes utilizados para seleccionar y analizar la información.

3. Resultados:síntesisyanálisisdelosestudiosytrabajosmásrelevantesy actuales sobre el tema, organizados por temas, tendencias, teorías, enfoques o metodologías.

4. Discusión: interpretación y comparación crítica de los resultados, destacando similitudes, diferencias, limitaciones y oportunidades de investigación.

5. Conclusiones: resumen de los hallazgos más importantes, sugerencias para investigaciones futuras y reflexiones finales.

6. Referencias bibliográficas: listado completo y ordenado de las fuentes citadas en el estado del arte.

7. Anexos: material complementario, como tablas, gráficos, figuras, mapas, entrevistas, cuestionarios, entre otros, que no se incluyeron en el cuerpo del trabajo pero que pueden ser útiles para ilustrar o apoyar los resultados o la metodología.

6. Justificación
Redacta la justificación de la investigación en [cuatro] párrafos sobre [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado]. Identifica aspectos metodológicos, prácticos, sociales y teóricos dentro de la justificación y finaliza con el objetivo general.

7. Título
Teniendo en cuenta la pregunta de investigación: ["¿Existe una relación entre el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado?"] redacta 10 títulos diferentes: uno declarativo, uno interrogativo, uno descriptivo, uno que provoque o estimule la imaginación del lector, uno que se enfoque en las ideas o teorías de un autor [Raúl Oyuela-Vargas],

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uno que mencione el principal resultado obtenido en la investigación, uno que incluya contexto de tiempo, espacio y lugar, uno que califique el alcance temporal de la investigación, y uno en el formato título subtítulo. Usa palabras que creen una impresión positiva y estimulen el interés del lector.

8. Objetivos
Redacta el objetivo general de la investigación sobre [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado] y [tres] objetivos específicos. Menciona brevemente en cada objetivo el plan dentro de la investigación para lograrlos.

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9. MarcoTeórico
Redacta la estructura de un marco teórico sobre [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado] y divídelo en marco teórico, marco conceptual, marco empírico, marco jurídico y marco metodológico. Finaliza con la pregunta de investigación y/o el objetivo general.

- De la estructura del marco teórico que acabas de generar para la investigación [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado], redacta contenido para [marco teórico]

- Redacta el contexto y los antecedentes para la investigación [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado]

10.Variables

Identifique las variables del estudio [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado] y redacte una definición conceptual y operacional para cada una de las variables. Indique qué tipo de variable es, cuál es su nivel de medición, cuáles los indicadores y cómo va a ser medida.

- Categorías -Investigación Cualitativa-

- Identifique las posibles categorías del estudio cualitativo [¿Cómo influyen las características personales y de personalidad en el desarrollo del Síndrome Todo Menos Tesis en estudiantes de doctorado?] y redacte una definición conceptual y operacional para cada una de las categorías. Indique cómo va a ser evaluada cada una de las categorías.

- ¿Podrías indicar algunas posibles categorías emergentes para el estudio cualitativo sobre cómo influyen las características personales y de personalidad en el desarrollo del Síndrome Todo Menos Tesis en estudiantes de doctorado?

11. Hipótesis

Redacte la hipótesis de investigación, la hipótesis nula, la hipótesis alterna y la hipótesis estadística para la pregunta de investigación [¿Existe una relación entre el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado?]. Mencione qué tipo de análisis estadístico podría conducirse para poner a prueba la hipótesis nula y qué nivel de significancia usar.

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Cómo hacer tu tesis con ChatGPT

Nota: Para conducir un análisis estadístico se pone a prueba la hipótesis nula. La hipótesis nula es una afirmación sobre los parámetros poblacionales que se va a poner a prueba. La hipótesis nula generalmente establece que no hay una diferencia significativa entre los grupos, o que no hay una relación entre las variables medidas. La hipótesis alternativa, por otro lado, establece que hay una diferencia significativa o una relación entre las variables. Al realizar un análisis estadístico, se trata de determinar si hay suficiente evidencia para rechazar la hipótesis nula y, por lo tanto, aceptar la hipótesis alternativa.

12.Método

Describe la metodología, el diseño metodológico, la unidad de análisis, el tipo de muestreo, los instrumentos de recolección de información y el procedimiento para la investigación [cuantitativa] [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado].

Metodología

Escribe el diseño metodológico para la investigación [cuantitativa] [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado].

ó

Describe la metodología para la investigación [cuantitativa] [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado].

13.Diseño y tipo de investigación
Describe el diseño para la investigación [cuantitativa] [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado].

14.Unidad de análisis (Participantes -cuando son humanos-; Sujetos -cuando son infrahumanos-; Unidad de análisis -cuando son objetos, archivos u otros materiales-).

Describe la unidad de análisis para la investigación [cuantitativa] [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado].

15.Muestreo
Describe [tres] tipos de muestreo que se puedan utilizar para la investigación [cuantitativa] [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado].

16.Instrumentos

Describe instrumentos que se utilizaran para la recolección de los datos para la investigación [cuantitativa] [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado]. [Propón para cada variable el uso de escalas Likert]

- Redacte el cuestionario de 20 preguntas en escala Likert de [5] puntos para evaluar [Insertar nombre de la variable a evaluar]. Menciona qué programa utilizar para elaborar la escala.

- Explica detalladamente cómo se calcularán los datos obtenidos a través de la escala Likert para evaluar [Insertar nombre de la variable a evaluar], cuál debe ser el análisis estadístico de los datos obtenidos y qué estadígrafos usar de acuerdo a cómo se calculen los datos.

- Redacta en qué teorías está basada escala Likert [Insertar el nombre de la escala]
- Evalúa la fiabilidad de la escala [Síndrome Todo Menos Tesis] utilizando el coeficiente alfa de Cronbach.

- Asume que ya tienes los datos de 20 participantes y muéstralos en una tabla especificando el nombre de las columnas de acuerdo a las escalas [Ingresar nombre de las escalas usadas para cada variable] e identifica a los participantes con números del 1 al 20. Luego, realiza un análisis descriptivo de cada una de las variables utilizando estadísticas de tendencia central, como la media y la mediana, y estadísticas de dispersión, como la desviación estándar y el rango intercuartil. Además, realiza un análisis exploratorio de datos para detectar valores atípicos y evaluar la normalidad de las distribuciones.

- Realiza un análisis inferencial para evaluar la relación entre [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado].

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Investigación cualitativa

- Redacte [10] posibles preguntas para una entrevista semiestructurada para obtener un conocimiento más profundo en [categoría]

17. Procedimiento

Redacta el procedimiento, a manera de pasos, para la investigación [cuantitativa] [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado].

18. Resultados

Cuál sería el tratamiento estadístico y el análisis de los datos para la investigación

[el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado] que tiene como objetivos [copiar y pegar el objetivo general y los objetivos específicos]. Indique para cada variable su nivel posible tratamiento estadístico

- Explica más en detalle el análisis de datos al utilizar los diversos métodos estadísticos como [análisis de correlación, análisis de regresión, análisis de varianza (ANOVA) y análisis de

componentes principales (PCA)] de esta investigación [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado]. Explica que resultados se obtienen con cada método y cómo podrían interpretarse estos resultados.

- Asume que ya tienes los datos de 20 participantes y muéstralos en una tabla especificando el nombre de las columnas de acuerdo a las escalas [Ingresar nombre de las escalas usadas para cada variable] e identifica a los participantes con números del 1 al 20. Luego, realiza un análisis descriptivo de cada una de las variables utilizando estadísticas de tendencia central, como la media y la mediana, y estadísticas de dispersión, como la desviación estándar y el rango intercuartil. Además, realiza un análisis exploratorio de datos para detectar valores atípicos y evaluar la normalidad de las distribuciones.

- Realiza un análisis inferencial para evaluar la relación entre [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado].

19. Discusión y/o Conclusiones

Redacta la discusión y presenta las conclusiones y recomendaciones para futuras investigaciones de acuerdo a los resultados obtenidos en la investigación [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado].

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- Expande la explicación y conéctalo con el marco teórico de la investigación [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado].

- Menciona cuáles son las limitaciones del estudio y cuáles las recomendaciones.

20. Resumen
Sugiere un Resumen para la investigación que responde a la pregunta [¿Existe una relación entre el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado?] y menciona de 3 a 5 palabras clave al final del resumen.

a. Abstract
Traduce [copie y pegue el resumen en español] al inglés.

21. Introducción
Redacta una posible introducción de [6] párrafos para la investigación [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado].

• -  Sugiere la estructura de una introducción para la investigación [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado]

• -  Expande el punto [1] de la estructura que acabas de generar.

  22. Índice
  Redacta un índice para la investigación [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado].

  23. Referencias

  Has una lista de 10 referencias en inglés sobre el tema [All but thesis/dissertation] y 10 en español con formato APA que estén estrechamente relacionadas con el tema [Síndrome todo menos tesis].

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24. Anexos/Apéndices
Sugiere que material anexar en el reporte de investigación sobre [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado].

25. Sustentación

Revisa los 5 videos que he preparado para ti sobre cómo hacer una sustentación: cómo preparase, cómo practicarla y ¡cómo ejecutarla magistralmente!

Y en cuanto a la asistencia de ChatGPT para preparar la presentación con diapositivas puedes pedirle lo siguiente:

Diseña el contenido de una presentación de sustentación de tesis que tenga 12 diapositivas. El título general de la presentación es ["El síndrome todo menos tesis".] Para cada diapositiva, incluye un título, contenido en bullets, imagen y voiceover.

26. Cronograma

-Haz un cronograma para [6] meses de ejecución y estima el número de horas que a diario se deben invertir para hacer una sólida investigación y escribir el reporte sobre [el Síndrome Todo Menos Tesis y el nivel de procrastinación, ansiedad y autoeficacia en estudiantes de doctorado], si la investigación es llevada a cabo por un solo investigador. Hazlo en una tabla.

27. Preguntas del jurado

Escribe [10] posibles preguntas que el comité de tesis puede hacer durante la sustentación de la tesis [Síndrome todo menos tesis].

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Cómo hacer tu tesis con ChatGPT

Redacción del proyecto de investigación

Después de haber obtenido toda la información necesaria de ChatGPT, es hora de procesarla y utilizarla para construir un proyecto bien articulado y original. Lo primero que debes hacer es revisar cuidadosamente toda la información que has obtenido y organizarla de acuerdo a cada una de las partes estructurales de una tesis (introducción, marco teórico, metodología, resultados, discusión y conclusiones).

Una vez que hayas organizado toda la información, es importante que empieces a redactar tu proyecto de investigación utilizando tus propias palabras y asegurándote de que la información sea coherente y esté bien estructurada. Asegúrate de que todo lo que escribas sea original y que no estés plagiando información de otras fuentes.

Es importante que también te tomes el tiempo para revisar y corregir cualquier error de gramática, ortografía o sintaxis que puedas encontrar en tu trabajo. Puedes utilizar herramientas en línea o software de corrección ortográfica para ayudarte en este proceso.

Una vez que hayas redactado tu proyecto de investigación, puedes enviarlo a tu tutor o supervisor para que lo revise y te dé sus comentarios y sugerencias. Utiliza esta retroalimentación para hacer mejoras y ajustes necesarios en tu trabajo.

En resumen, para presentar un proyecto bien articulado y original después de haber consultado a ChatGPT, debes organizar la información obtenida, redactar el trabajo utilizando tus propias palabras, revisar y corregir cualquier error, y enviarlo a tu tutor o supervisor para recibir retroalimentación.

Haz uso de las plantillas que encontrarás en el Módulo 3 o sección 3 del curso: Plantilla 1: Proyecto de investigación y/o Plantilla 2: Informe final. Allí podrás copiar y pegar lo que ha generado ChatGPT para que tengas una vista general de tu proyecto y a partir de esas ideas que ha generado ChatGPT podrás redactar tu propio proyecto de investigación utilizando fuentes confiables y usando todas las técnicas, tácticas y estrategias propuestas en este curso.

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Cómo hacer tu tesis con ChatGPT

Prompts y más prompts para hacer tu investigación

1. ¿Cómo puedo elegir un tema para mi tesis?

2. ¿Cuáles son algunas estrategias efectivas para realizar investigación para mi tesis?

3. ¿Puede recomendarme algunas fuentes confiables para encontrar literatura relevante para mi tesis?

4. ¿Cómo debo estructurar mi tesis y qué secciones debería incluir?

5. ¿Cuáles son las mejores prácticas para elaborar un esquema y organizar mi tesis?

6. ¿Cómo puedo asegurarme de que mi tesis esté bien escrita y sea atractiva para los lectores?

7. ¿Puede proporcionarme orientación sobre cómo realizar investigación cualitativa para mi tesis?

8. ¿Cómo elijo la metodología adecuada para mi tesis?

9. ¿Cuáles son los errores más comunes que se deben evitar al escribir una tesis?

10.¿Cómo puedo incorporar de manera efectiva los datos y el análisis en mi tesis?

11.¿Puede darme consejos para presentar los resultados de mi investigación en mi tesis?

12.¿Cuáles son las formas efectivas de integrar conceptos teóricos en mi tesis?

13.¿Cómo puedo asegurarme de que mi tesis sea original y agregue valor al conocimiento existente?

14.¿Puede proporcionar orientación sobre cómo desarrollar preguntas de investigación sólidas para mi tesis?

15.¿Cuáles son las estrategias efectivas para revisar y editar mi tesis? 16.¿Cómo cito adecuadamente las fuentes en mi tesis para evitar el plagio?

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Cómo hacer tu tesis con ChatGPT

17.¿Cuáles son los errores comunes que los estudiantes cometen al escribir su tesis y cómo puedo evitarlos?

18.¿Cómo puedo defender efectivamente mi tesis durante mi defensa oral?

19.¿Puede proporcionarme orientación sobre cómo crear gráficos y tablas visualmente atractivos y efectivos para mi tesis?

20.¿Cuáles son las formas efectivas de incorporar los comentarios de mi asesor y miembros del comité en mi tesis?

21.¿Cómo puedo formular preguntas de investigación específicas y relevantes para mi tesis?

22.¿Cómo puedo estructurar mi tesis de manera lógica y coherente para que sea fácil de leer y comprender?

23.¿Cómo más puedo utilizar la Inteligencia artificial (IA) para ejecutar mi tesis y qué otras herramientas de inteligencia artificial son necesarias para hacerlo? Da [10] ejemplos.

24.Actúa como experto asesor de tesis y ofrece consejo cómo usar Inteligencia Artificial y ChatGPT para elaborar una tesis paso a paso

25.¿Cuáles son los pasos principales para empezar a hacer una tesis con la ayuda de ChatGPT?

26.¿Cómo puedo utilizar ChatGPT para definir el tema de mi tesis?

27.¿Qué técnicas puedo utilizar para asegurarme de que mi tesis sea original y de alta calidad?

28.¿Cómo puedo crear una estructura adecuada para mi tesis con la ayuda de ChatGPT?

29.¿Qué herramientas puedo utilizar para recopilar y analizar los datos de mi tesis?

30.¿Cómo puedo asegurarme de que mi tesis tenga una metodología sólida y consistente?

31.¿Cómo puedo utilizar ChatGPT para redactar y revisar mi tesis de manera efectiva?

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Cómo hacer tu tesis con ChatGPT

32.¿Cómo puedo organizar mis ideas y pensamientos para que la redacción de mi tesis sea más fácil con ChatGPT?

33.¿Cómo puedo asegurarme de que mi tesis cumpla con los estándares académicos y de formato adecuados?

34.¿Cómo puedo utilizar ChatGPT para identificar y corregir errores de gramática y ortografía en mi tesis?

35.¿Cómo puedo utilizar ChatGPT para buscar y citar fuentes de manera efectiva en mi tesis?

36.¿Cómo puedo asegurarme de que mi tesis tenga una conclusión sólida y convincente con la ayuda de ChatGPT?

37.¿Cómo puedo utilizar ChatGPT para prepararme para la defensa de mi tesis ante un jurado?

38.¿Cómo puedo manejar el estrés y la presión de hacer una tesis con la ayuda de ChatGPT?

39.¿Cómo puedo establecer metas y plazos realistas para la finalización de mi tesis con la ayuda de ChatGPT?

40.¿Cómo puedo utilizar ChatGPT para generar ideas creativas y únicas para mi tesis?

41.¿Cómo puedo utilizar ChatGPT para adaptar mi tesis a las expectativas y necesidades específicas de mi facultad o universidad?

42.¿Cómo puedo utilizar ChatGPT para hacer una tesis que sea relevante e interesante para mi audiencia?

43.¿Cómo puedo utilizar ChatGPT para asegurarme de que mi tesis tenga una introducción sólida y atractiva?

44.¿Cómo puedo utilizar ChatGPT para mantenerme motivado y enfocado en la finalización exitosa de mi tesis?

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Cómo hacer tu tesis con ChatGPT

Prompts para redacción académica

1. "Por favor, sugiere un marco teórico para mi tesis sobre [tema]."

2. "Proporciona un resumen de la literatura existente sobre [tema]."

3. "Ayúdame a escribir una introducción para mi ensayo sobre [tema]."

Cómo hacer tu tesis con ChatGPT

4. "Escribe una conclusión para mi artículo sobre [tema] que resuma los puntos clave."

5. "Sugiere palabras clave adicionales que podrían mejorar la indexación de mi artículo."

6. "¿Podríasproporcionarejemplosdeestudiospreviosquehayanutilizado [método de investigación]?"

7. "Ayúdame a escribir un párrafo de transición entre mi sección de resultados y la discusión."

8. "Proporciona ejemplos de casos de estudio relevantes para mi investigación sobre [tema]."

9. "Ayúdame a elaborar una hipótesis para mi proyecto de investigación."

10."Por favor, sugiere cambios en la estructura de mi artículo para que sea más coherente."

Prompts ChatGPT para escritura académica usando la técnica de encadenamiento

1. ¿Qué son los principales desafíos que enfrenta [su área de estudio] en la actualidad y cómo se pueden abordar?

2. ¿Cómo se relacionan los conceptos fundamentales de [su campo de estudio] y cuál es su importancia en la práctica?

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3. ¿Cuál es la relevancia [de su tema de investigación] para la sociedad y cómo puede impactar en el futuro?

4. ¿Qué métodos de investigación se pueden utilizar para abordar [su problema de investigación] y cuál es su justificación?

5. ¿Cuáles son las implicaciones éticas de [su estudio] y cómo puede garantizar la protección de los participantes?

6. ¿Cómo se compara [su investigación] con estudios anteriores y cuál es su contribución al campo?

7. ¿Cómosepuedenaplicarlosresultadosde[suinvestigación]enlaprácticay cuál es su impacto en la comunidad?

8. ¿Cuálessonlasprincipalesdebilidades[desuestudio]ycómosepueden abordar?

9. ¿Cómo se pueden mejorar los resultados de [su investigación] en futuros estudios y cuáles son las direcciones de investigación futura?

10.¿Cuál es la importancia del contexto histórico en [su área de estudio] y cómo puede influir en su investigación?

11.¿Cómo se puede abordar el sesgo en [la investigación] y cuál es su impacto en los resultados?

12.¿Cuáles son las principales limitaciones [de su estudio] y cómo se pueden abordar en futuras investigaciones?

13.¿Qué teorías o marcos conceptuales se pueden utilizar para analizar los resultados de [su investigación] y cuál es su justificación?

14.¿Cómo se pueden garantizar la validez y confiabilidad de [su estudio] y cuál es su importancia?

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Cómo hacer tu tesis con ChatGPT

15.¿Cómo se pueden comunicar los resultados de [su investigación] a una audiencia no académica y cuál es su impacto?

16.¿Cómo se puede integrar la perspectiva de género en [su estudio] y cuál es su relevancia en su campo de estudio?

17.¿Qué impacto pueden tener los resultados de [su investigación] en políticas públicas y cómo se pueden implementar?

18.¿Cómo se puede abordar la falta de recursos en [la investigación] y cuál es su impacto en la calidad del estudio?

19.¿Cómo se pueden abordar los sesgos culturales en [la investigación] y cuál es su impacto en la validez de los resultados?

20.¿Cómo se puede garantizar la integridad de [la investigación] y cuál es su importancia en la credibilidad del estudio?

21.Escriba un resumen [de su estudio] y asegúrese de incluir la hipótesis de investigación, la metodología y los resultados más importantes en no más de 250 palabras.

22.Escriba la sección de antecedentes [de su estudio] y asegúrese de incluir una revisión crítica de la literatura relevante para su investigación, así como cualquier teoría o marco conceptual que utilice.

23.Escriba la sección de metodología [de su estudio] y asegúrese de describir en detalle su diseño de investigación, el tamaño de la muestra, los procedimientos de recolección de datos y análisis estadístico.

24.Escriba la sección de resultados [de su estudio] y asegúrese de presentar los hallazgos más importantes de su investigación en forma clara y concisa, utilizando tablas y gráficos si es necesario.

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Cómo hacer tu tesis con ChatGPT

25.Escriba la sección de discusión [de su estudio] y asegúrese de interpretar sus hallazgos en el contexto de la literatura relevante y discutir las implicaciones de su investigación para el campo de estudio.

26.Escriba la sección de conclusiones [de su estudio] y asegúrese de resumir brevemente los principales hallazgos de su investigación y proporcionar recomendaciones para futuras investigaciones.

27.Escriba una lista de referencias [para su estudio] y asegúrese de seguir el formato de cita adecuado (por ejemplo, APA, MLA) y incluir solo las referencias relevantes para su investigación.

28.Escriba un borrador [de su estudio] y asegúrese de revisarlo cuidadosamente para detectar errores de gramática, ortografía y sintaxis, así como para mejorar la claridad y coherencia del texto.

29.Escriba una introducción [para su estudio] y asegúrese de presentar el problema de investigación y su importancia, así como la hipótesis de investigación y los objetivos de su estudio.

30.Escriba un marco teórico [para su estudio] y asegúrese de presentar las teorías y conceptos relevantes para su investigación, así como su relación con el problema de investigación y la hipótesis.

31.Escriba un apartado de definiciones [para su estudio] y asegúrese de definir los términos clave utilizados en su investigación.

32.Escriba la sección de limitaciones [de su estudio] y asegúrese de identificar las limitaciones de su investigación y discutir su impacto en la interpretación de los resultados.

33.Escriba la sección de agradecimientos [de su estudio] y asegúrese de reconocer a las personas que lo ayudaron en su investigación.

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Cómo hacer tu tesis con ChatGPT

34.Escriba la sección de apéndices [de su estudio] y asegúrese de incluir cualquier material adicional relevante para su investigación, como cuestionarios o transcripciones.

35.Escriba la sección de resumen ejecutivo [de su estudio] y asegúrese de proporcionar un resumen breve y conciso de los principales hallazgos de su investigación para los no especialistas.

36.Escriba la sección de recomendaciones [de su estudio] y enumérelas.

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